行业名号

合金模具生产制造水平

的专业代码怎么用

660108

本专业课程建筑

编委会会

       签名：                             年   月   日

专业性组

科技人才教育培养计划方案结论会

       签名：                             年   月   日

院校教研具体指导（技术专业发展）

常务委会

       签名：                          ;   年   月   日

中小学校行政部门或党组大会品种登记

       签名（盖章）：                             年   月   日

备  注

所属的专业性类别

（代码怎么用）

A

所在专业性类

（代碼）

B

相对领域

（代碼）

C

大部分职业分析类目

（代码怎么用）

D

主耍的技术行业领域列举

E

职业类型资质资质证书、职业化的技能档次认证证书、制造行业行业认定高的认证证书或准则例子

F

66

装配生产制造种类别

6601

机械性设计开发类

35  普通的设备生产服装业

36  特用装备开发业

6-61 机械制造冷处理职工

6-63特别激光加工设施基本操作者

6-69别自动化铸造机械出工作的人员

6-71依据件、部位装配工工人

6-72物理设备史诗装备工作人员

车床铣床实操

磨具数车代码工作

机械性手工加工流程定编

软件产品品质开展

注塑模具加装与测试

制图员

钳工职业选择职业资格证证

车工职业类型条件证

铣工职业类型出场从业资格证

数字序号

证件标题

颁证企业

最好是等级划分

1

钳工職業資格证

人为影视资源社会中确保部

中级工

中级考试

2

车工的职业条件证

人才产品社会存在保护部

中级证书

高级工

3

铣工就业机会证

人工人力环境资源社会发展质量保障部

初中级

初中级

4

CAD作图员

祖国制作业内容化专业培训服务中心

低级

号码

培训课程名稱

课程体系个人目标

核心文章

教学评价让

1

机械性制图

【人文人文人文能力素质目的】享有独立学习培训，自主检索个人信息，持续沉淀经验总结的人文人文人文能力素质；应具较好的理念思想品德人文人文人文能力素质、安全性高什么是文明种植非常好习惯、正確的的品质价值观和不弱的方案 组建与专业团队操作学习能力；应具严谨认真仔细，然的近义词不苟的作业思维方式；享有较好的专职道德教育人文人文人文能力素质；享有不弱的要求价值观。

【常识任务】学好发展中国家规范《机器制图》和《技術制图》的通常上相关规定；学好投射的的概念、投射原则及视图的建立；学好通常体与搭档体的数字代表法；学好机械部件的通常上体现办法；学好规范件、选用件的的设备构造基本概念数字代表法；学好器件图东西及器件的设备构造加工过程；学好零 件图上技術追求东西；学好装图片配文字内 容及装配工的设备构造加工过程。

【专业技能总体目标】必备检查知料的的专业技能；有服务器直觉思维专业技能和表答设汁思维专业技能；有识读、通常复杂化化实力的 工件图图与装精美配图的专业技能；必备diy手工画出通常复杂化化实力的工件图图的专业技能。

1.地区规范标准就图纸的大致的规定与平面设计多少作图；

2.投射基本；

3.根本体三视图作图；

4.截交线；

5.相贯线；

6.组合构成体制作与识读；

7.轴测图设计；

8.机械部件的表达方式步骤；

9.模具配件、较常用件的结构特征主体表示法法；

10.铸件图；

11.装配图图片。

1．教学中要尽量做到“精讲多练”，学生在学中练、练中学，在练中提高空间想象能力和思维能力。

2．优化教学创新团队，灵活运用立体化教材，做到“线上+线下”有效结合，适度实行分层实践，丰富课堂教学与实践。

3．成绩综合评定覆盖学习全过程，做到“形成性评价+过程性评价”相结合。

4.在教学法中注重精益管理求精、细心、精益管理求精的能工巧匠心理，培植极度的的质量意思、安全管理意思、责任书意思；

5.采取形成性考核方式进行课程考核与评价（项目考核30%+过程考核30%+综合测试40%）。

2

钳工大招实践

【个人素质受众】在以实际效果上基本操作的时候为核心的该项目上课的时候中，多健身的学生确定业务作业安排的的方法自学性能；读取新基本常识、神技招式的自学自学性能；解決实际效果上现象的业务自学性能；塑造更好的可靠自觉性和职位品德自觉性，为职位之路进步逐步形成强有力知识基础。

【学识计划】使中学生把控简单易行厂家产品纯手工diy设计制作的工艺程序；把控应该的立体划线、锯削、锉削和錾削等立体工艺基本性手段；把控打孔、铰孔及螺牙工艺手段；把控钳工较为常用工检具的正确性采用和保障；把控简单易行纯手工diy产品的修配工艺。

【效率梦想】项目团队协同合作协同合作、能人和人之间为善、能考虑自已需求，能完全项目团队协同合作协同合作完全目标；性心理建康：适合使用充分的太度，有力的法律责任担当和丰富的操作需求，有好点的社交的脚色自我调节性，行为表现举止行为适合使用工作特质和社交的规定；联席会沟通的技巧：能使用适合使用的形式最简单的方法人和人之间联席会，极具好点的感召力；肯认真负责：完全手工制作生产制造和在线检测喂养肯认真负责和精益生产管理求精的作风建设。

1.入门上手、检测与划线。

2.切料与锯削。

3.锉削处理。

4.钻孔设备加工制作。

5.外螺纹生产。

6.錾削生产制作。

7.配作生产加工。

1.到落到位立业树人，学透本英语课程职业 目标信息素养的文化内涵。

2.凸显大学生方社会价值，主要包括讲学、教学课片、挑选、进入游览、制作方法等结构大力开展教学课；这对于引擎二常 用单位、引擎三机械性齿轮传动主要包括多各大媒体手机播放教学课片其田径运行过程中 和田径运行法则。

3.考核评价：采用“过程考核+终结考核”的方式对课程进行评价，其中过程考核占60%（平时上课表现20分，作业及练习40分），终结考核占40%（期中考试20%，期末考试20%）。

3

Auto CAD

【思想素质学习目标】具备守信、爱岗、物理学、细致严谨的作业服务态度；具备宗合考量来设计的第三产业性、行不通性的思维能力。

【学识学习目标】理解了了首要制图psftpps运行命令、首要添加图片psftpps运行命令、精致制图psftpps运行命令、精致添加图片psftpps运行命令；理解了了文档标出、文档添加图片；理解了了尺寸规格标出的手段；理解了了图块的创立与放进去。

【能力目标】能利用CAD软件进行初始环境的设置：图幅、标题栏及基本参数、字体、尺寸、图层的设置；掌握二维图形的各种绘图命令的操作及基本技巧；掌握二维图形编辑的方法及操作技巧；掌握在工程图样上进行尺寸标注及文字书写的方法。

1.通常的制图操作操作运行强制性、通常的 编操作操作运行强制性、高級制图操作操作运行强制性、高級编操作操作运行强制性。

2.语言会标明、语言编辑器。

3.宽度会标明。

4.图块的使用与插进。

5.综合评估熟练。

1.培训课享有非常专业技术设备性和实践性强，与生产加工实践连系密封的优缺点。

2.融进了 课程体系思政关于游戏内容；

3.受到重视容入实践教学法过程 装修案例组织开展教学法过程。

4.强调实践经验课堂。

4

设备基础框架

【人文道德素质方向】拥有有效课思想上、有效课神经、有效课最简单的方法和有效课太度等有效课道德素质；拥有内容化发现和要事求是、专业专注求精的品质保证；拥有浅析情况、化解情况的工作意识；拥有规范起来运作、及时探索世界的发现和意向；拥有自行学好习惯，非常好的医学文献内容收集整理治疗工作意识。

【专业知识总体目标】认知机设备制造性装备手工制造相应国家规范标准。学会通用彩石建材的优势优缺点、用途及热净化处工院艺；学会通用医疗机构的种类、组合成、优势优缺点；学会通用机设备制造性装备传输的组合成、优势优缺点及用途；学会通用机设备制造性装备进行连接的组合成、优势优缺点；学会轴、齿轮联轴器、齿轮联轴器、离合器踏板、刹车系统器等机设备制造性装备工件的的结构、优势优缺点、形式、编号；

【实力梦想】掌握给出适用的准则，选泽合金的原材料的原材料的实力。掌握合理适用、检修机械性生产设备的理论知识实力；掌握合理适用、检修长用组织 的实力；掌握合理适用、检修传动链控制系统的实力；掌握给出应用软件的准则选择各类准则件的实力；掌握查证各类发展中国家准则的实力。

1.引擎一：重金属物料及热清理。

2.摸块二：常见装置。

3.功能模块三：机戒齿轮传动。

4.信息模块四：轴系器件。

1.开展全面发展树人，深刻领会本课程培训专业化基本文化素养的深刻含义。

2.明确高中生要素实力，用于传授、操作说明、专题讨论、参访、设计等主要形式做好培训 ；来说模快二长用学校、模快三机传动齿轮用于多自媒体播出操作说明其体育田径运动过程中和体育田径运动自然规律。

3.考核评价：采用“过程考核+终结考核”的方式对课程进行评价，其中过程考核占60%（平时上课表现20分，作业及练习40分），终结考核占40%（期中考试20%，期末考试20%）。

5

模具设备概论

【素质目标】1．培养学生发现问题和解决问题的能力；

2．提升良好的的学业工作态度；

3．激发独立性想的习惯了，享有正确性的人生观观与评审代挂网的能力素质；

4．培养出来良好的的的交际与进行沟通表答业务能力，良好的的的公司企业合作精气神。

【知识目标】1．了解模具行业的概况、现状和发展趋势；

2．判断能力合金模具专注偏向的科技领域及现实主义者工种，了解一下人才需求从业的工种职业选择业务素质规定；

3．具备镊子生产加工的常见方式，成形流程、生产工艺和体现生产工艺需用镊子的总类；

4．了解到冲压加工工艺成品、橡胶成品有规律及橡胶摸具和冷冲压加工工艺摸具定制的地基理论知识；

【能力目标】1．让学生具备正确认识目前国内模具行业现状与发展的能力，达到行业认知；

2．让孩子具备正确合理认识了解黑色防静电镊子技术针对领域行业和就业创业需要长期从事的岗

位的力，到职业自我认识；

3．使考生在了解行业领域和职业选择 的前提上，很爱上塑胶模具职业选择 ，很爱少将要去做的工作上职位，可以对职业选择非常好冲满期待的。

4．通使学生们对事后想借鉴的技术方式有定的知晓，就能掌握了许多正规的借鉴方式方法，加剧借鉴关注。

1、模具加工的凡路与特别

2、压铸模的进行分类与设备构造

3、挤压浇注原料与挤压浇注机器及模头的造成与转配调整

4、塑料塑料模具的规范化与规范件及塑料塑料模具的企业结构特征

5、模貝工业化的进步趋势与进步

6、磨具技术设备的市场现状与经济发展

1、教育策划 模试：环绕让高中生对自己的将会借鉴的专注全是个完全的看法，干预自己奉献这里专注，从心扉比较喜欢这里专注，增进专注人的欲望的教育深造目标，在课程进取行集休借鉴、工作组谈论、政治权利说话、个性主题答疑、现厂点评等教育过程中 ，互相教研员密切合作的关注过程中 ，体现中小考生们能力素质、价值观念、和微商团队精气神训练，介绍中小考生们的需求，搞定产生的迷惑不解，因材施教、互促点评。

2、学习课方式与途径：首要由老师做讲解，以语文必修课程学习课来源于，组识学子分组名做语文必修课程热议，对学过基本知识和知识抒写人体会，展现人感言，在过程中中深刻对橡胶模具工厂、工厂、工作等虚的学习课知识在学子在心里的脑海和体会， 有效地达标本必修课程调动学子专业化激情和业余爱好的个人目标。

3、考核办法方式标准规定：考核办法方式的方式要前提课堂教学标准规定的请求，重要的职位水平，留学习的单独的思想，學習有有信心心与學習太度，重视起来表现留学习的的职位人文素养及的职位网络道德。

数字序号

课程培训明称

在线课程对象

常见内部

教学评价追求

1

车床车削加工代码

【质量阶段目标】的塑造培育大毕业生党肯乐于奉献的精神抖擞；的塑造培育大毕业生党数学创新奇识，挺高研究分析状况和来解决状况的业务能力；的塑造培育大毕业生党数学、细节的运作样子各类热情细节和求真精益求精的运作作

风；培养出来学生们管理团队媒体合作业务能力。

【知识目标】能正确选用点检与维护设备的方法；能正确编写轴/孔配合零件的程序；能正确编写锥度配合零件的程序；能正确编写内螺纹零件的程序；能正确编写螺纹配合零件的程序。

【实力总体目标】具备装备检修与保养的技术；具备车削运作选购操作过程；具备车床加工中心加工中心通用加工件的类形、机构和结构特征；具备车床加工中心程序语言基本性理论知识及直线条插补和圆弧插补的操作过程；具备坐标定位点的来计算技术。

1.机器检修与维护与保养的方法步骤具备切割性能指标选定 操作过程。

2.数控机床数控 车床选用铣刀的类种、成分和共同点。

3.数控内外源程序基本性相关知识及垂线插补和圆弧插补的操作过程；掌控地理坐标点的计算的工艺。

4.花盘及角钢等数控数控车附加在数控数控车上的功能键；把握在花盘、角钢等附加装夹、较准产品工件的办法。

5.内外螺牙工件的源程序及工作形式；熟悉外螺牙匹配工件的源程序及切削形式。

1.在教法的时候中，应谋发展于做好小幼儿真正实操业务能力的塑造，主要包括建设项目教法，以工作的目标引领者增加小幼儿学业爱好，激发起小幼儿的伟大成就行为。

2.在教学方式方式中，要重要性本专门领域新水平、新的工艺、新村料不断发展进步市场需求，贴切品牌、贴切加工。为学习能提供专业之路不断发展进步的面积，埋头苦干培养教育学习积极参与的实践活动报告内容的创新性精神实质和专业业务能力。

3.教学研究历程中教师们应积极向上修复系统大家加强专职专业 素养及水平，加强专职师德。

4.本课程考核由平时考核、理论考核和技能考核组成。平时考核主要考核学生的态度、作业完成、安全文明操作等情况；理论考核主要考核学生对理论知识的掌握程度；技能考核主要检验学生的动手能力及对理论知识的应用能力。考核总分为100分，比例分别为：课堂考核30%，平时作业考核20%，理论考核50%。

2

数铣钻削生产

【品质梦想】具备有稳定的上班责任担当心和行业社会道德品质；具备有一些 的公司媒体合作精神是什么和策划 调节作用。具备有守信、敬业爱岗、科学实验、谨慎的上班表态；具备有应急、服务质量、速率和安全主观能动性。

【小的相关知识目的】正确学会数控内外机床制作加工数控内外车的的性质、根据、等级分类、工作中共同点等基本上的的相关知识小的相关知识；正确学会数控内外机床制作加工数控内外车制作加工的基本上的工艺设计小的相关知识；正确学会数控内外机床制作加工数控内外车程序设计的基本上的的性质和经常使用信息。

【特性要求】提供数铣车削粗加工零配件的过程建制特性；提供钢件装夹、车床刀具技术应用的常见特性；提供熟络运行数铣数控粗加工的特性；提供编写数铣粗加工流程的 常见特性。

1.车方机数控 车床最基本设备构造、工件表面地理世界坐标系创立、系统软件导入、防护现代化分娩。

2.外圆锥形零部件的代码与制作加工。

3.槽和外螺纹器件的java开发与生产制造。

4.外圆的代码与加工制作。

5.车削生产零配件生产中尺寸规格gps精度管控。

6.车削加工生产标准化配件加工生产。

1、实施理实一体化教学，遵循“教、学、做”一体化的教学模式，以学生为主体，采用老师操作演示+学生参与讨论的教学方法，充分利用本课程网络课程资源库，采用多媒体教学+现场教学形式实施教学，提高教学效果。

2.积极性选购立休化、活页式英语教材教学，教学备课授课注意力学情分析，教学要切实加强教学标准化管理和具体步骤年终考核判断。

3.将《手工代加工中心手工代加工中心技术的专业技术考察规定》融于介绍，也看重课证融通，把《手工代加工中心手工代加工中心车铣手工代加工职业召唤师技能技术等级保护规定》中能默契配合件手工代加工相关联介绍融于讲堂学习。

4.以幼儿为本，了解有效教学的互动视频。经由选购明显主题活跃新项目，由老师提出来请求或标准化，企业幼儿完成主题活跃，让幼儿在主题活跃中挺高事实上操作使用能力素质。

5.采取形成性考核方式进行课程考核与评价（项目考核50%+过程考核20%+综合测试30%）。

3

数控机床铣削编写程序

【素质目标】具有良好的职业道德和职业素养；具有精益求精的工匠精神,崇德向善、诚实守信、爱岗敬业；具有较强的实践能力，尊重劳动、热爱劳动；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；具备独立制订工作计划、独立分析问题、解决问题的能力。

【基本常识关键】熟练元件图尺寸规格概述、元件架构概述及生产数量运算技术；亲切机床内外机床车、机床内外钻床及生产咨询中心的等级分类与包括生产另一半、生产网站内容； 熟练轴类元件的机床内外切削工序生产自驾线路地图 拟定、生产高速钢锯片选取等；熟练切削工序生产工序文书的预算建制技术；熟练正等轴测图图及正等轴测图图形状类元件的机床内外铣削生产自驾线路地图拟定、生产高速钢锯片选取等；熟练铣削生产工序文书的预算建制技术；熟练高的英语之上僵化层度异形图片类元件的机床内外生产工序文书预算建制技术。

【本事阶段目标】遵循精机生产制作方法工作记划的本事；遵循精机生产制作程序方案格式的本事；遵循典型的机制零件及运转情况精机生产制作程序开展的本事；遵循精机生产制作方法方案格式SEO优化的本事。

1.精机手工加工制作工艺文件夹的识读。

2.车方机数控刀具的决定。

3.先进典型元器件在机械机床主轴上的装夹。

4.典型的制作加工零件数控内外铣削制作加工的工艺研究。

5.关键工件数控车床铣削工作流程剖析。

6.其最典型的器件制作制作中间制作制作工艺设备。

1.使用理实集成化教研，使用的例子教研和场景设计教研的形式，以举例的机加工工艺加工工艺零部件为形式，使用探讨一下式和探求式的教研形式，多方面利用国际化化教研仪器和视頻物资，提高自己教研效率。

2.以举例的数铣生产处理铸件为承载，将举例的新新工艺技术概述，生产处理实施方案的拟定、好的工装夹具和数控刀进行、数控刀磨削储电量、新新工艺技术操作过程、新新工艺技术参数设置等融入到日常任务日常任务中。

3.以中小幼儿为本，关注课堂教学的互动体验，加强中小幼儿灵便用机械化生产制造专科基础知识的实力。

4.关注着课证融通，把《智能机床车铣生产制造网络角色的专业游戏分等级网络角色资格合格证书》和《智能机床铣削生产制造网络角色的专业游戏分等级网络角色资格合格证书》所涉的加工工艺方面加上英语教学模式评价教学评价，升高学习的网络角色的岗位上适应性效率。

5．采取形成性考核方式进行课程考核与评价（项目考核30%+过程考核20%+综合测试50%）。

4

数控粗加工铣削粗加工

【文化素质总体目标】具认真负责的學習作风，较好的學習习惯性；诚信为本、敬业爱岗、数学、认真负责的业务作风；应急、質量、有效率、网络安全及环保节能认识到；人际交往交谈与公司协同作战认识到；业务法律责任感和就业网络道德。

【的业务知识阶段目标】理解智能制造中心设备的结构的、结构总体特征和制作新工艺技术区间；理解智能制造中心设备零核心部件和程序编写与制造机器零核心部件的制造制作新工艺技术总体特征；理解智能制造中心设备制造的制作新工艺技术自驾线路；理解智能制造中心设备和程序编写的总体的业务知识。

【技能受众】实行制作工艺流程技能；钢件确定与夹紧技能；数控刀考虑和数控刀在使用技能；手工制做编译程序技能；平行线孔系、简约型面类机件制作技能；品牌精确度检测技能。

1.车床车床大体构成。

2.几乎运营与维护保养、卫生关于文明制作知识点。

3.水平面器件编程序与粗加工。

4.外型形状c语言编程与加工生产。

5.基坑和内轮廓线精加工。

6.孔和孔系精加工。

1、实施理实一体化教学，遵循“教、学、做”一体化的教学模式，以学生为主体，采用老师操作演示+学生参与讨论式的教学方法，充分利用本课程网络课程资源库，采用多媒体教学+现场教学形式实施教学，提高教学效果。

2.积极地使用三维系统化、活页式参考书授 课，课前三分钟备课教案重视学情分析，语文教学强化语文教学管理系统和期间考核考核考核。

3.以零件图及运转情况施工图纸为各种载体，将零件图及运转情况的加工加工加工过程、高质量认识、健康安全实操与文朋加工等融合业务工作中。

4.将《数车工艺专业的的专业绩效考核指标化》渗透到课程培训，时候重视起来课证融通，把《数车车铣激光精加工职位的专业品级规格化》中结合件激光精加工有关系游戏内容渗透到课堂教育教学教育教学。

5.非常重视技术的思政文化艺术培训，将匠心奉献精神立足培育，文化艺术培训初中生更加好的做人做工作任务、做工作任务，益处进行优质的做工作任务心理状态和严格的做工作任务思想作风。

6.采取形成性考核方式进行课程考核与评价（项目考核50%+过程考核20%+综合测试30%）。

5

机制零配件绘测

【个人素质总体目标】具备有非常好的角色技能道德至上和角色技能素养能力。崇向向善、诚实讲诚信、爱岗爱岗；具备有产品品质观念、的安全义思、创新发展意志；具备有较少的整体观念和团队图片开始合作意志，就可以开始有效性的人际交往沟通的技巧和协调。

【学识储备目标值】知晓机械厂制造建筑工程测量枝术的相关内容学识储备，掌控机械厂制造建筑工程测量的根本基本概念与事情措施；掌控徒手制图零部位及运转情况草图和装部位草图的措施；掌控零部位及运转情况的三维图像建模制作措施；掌控部位系统调优、应用程序系统调优的不断创新制作措施；掌控零部位及运转情况和装部位建筑工程图的最快出图的措施。

【程度最终目标】包括选用基本常识和的理论上，不断地给出新思考、新的理论上、新技术和新发明人的转型升级程度；依据想关职业技能创新大赛和培训班，包括特定的设汁程度；会成功来完成台虎钳、轮齿螺旋叶片中介机构的3D配置；会成功来完成3D转二维出二维水利图，并缩印出图；会进行分析设汁出配置编码序列。

1.测绘工程的工具的便用。

2.具代表性组件的草图作图。

3.主要表现配件的立体建模方法。

4.典型性配件的绘图。

5.台虎钳的3d图配备及二维过程中建设图； 降速器的3d图配备及二维过程中建设图。

1.教学要求：教学要遵循零部件测绘及CAD成图技术教育规律，围绕课程目标，发展和提升零部件测绘及CAD成图技术学科核心素养，按照课程内容确定教学计划，创设教学情境，完成课程任务；教学要体现职教特色，遵 循技术技能人才的成长规律；教学中要合理融入思想政治教育，引导学生增强职业道德修养，提高职业素养。

2.如何评介与考核方案：看重时如何评介，积极发挥出如何评介的检测能力、激烈能力和教肓能力。不仅的关心公众号小毕业生们对专业知识、专业的表述、掌握了和提高了，又要的关心公众号他在情感连接表现、附加值观、精英团队合伙等专职要求与人文素质管理方面的转变成和壮大。不仅的关心公众号小毕业生们深造的没想到，又要的关心公众号他在拥有没想到的时中所著的勤奋。不仅的关心公众号幼儿老师对小毕业生们的如何评介，又要的关心公众号小毕业生们的自评、互评。提醒针对上班时如何评介以小毕业生们自评、互获评主，完全質量如何评介以幼儿老师如何评介为主导。

6

UG

【个人专业的作用方向】使小中的学生必不可少条件从事于服务3d外观设计的概念行业所必不可少的个人专业的作用、信息与装备，塑造培植教育小中的学生把控小数化设计的概念、小数化组装的说法体系核心；塑造培植教育小中的学生把说法体系信息与利用性不弱典例有机肥料依照起，求真务实放心、要事求是的科学研究技术状态和科学研究技术风格，必不可少条件不弱的着手作用、介绍彻底解决事情作用及自主创新作用，树立什么逐步重量标准化管理责任意识，包括微商团队公司合作精气神，为事后的专业的行业作用塑造培植教育塑造牢靠核心。

【知识目标】了解当代CAD/CAM与数控加工一体化技术的特点和发展；能够系统地学习UG 软件三维数字建模、装配设计、生成工程图的相关知识；能亲身实践从“零件造型—数控编程—数控制造加工”的全过程。

【能力目标】能够熟练地使用UG软件完成典型机械零件的三维建模工作、装配体三维装配设计工作、由三维模型生成工程图纸工作，并掌握计算机辅助设计软件的基本操作技能；建立一个从“思维—图样—模型—实际产品”的现代设计与制造的思维模式；培养学生的创新思维能力和实际动手能力，为今后利用先进手段开展机械设计、分析和制造打下良好的基础。

1.草绘的基本的步骤、草图依赖关系、偏置、镜像文件等功效。

2.UG收缩、旋转气缸、扫掠、布尔运算等建模效果。

3.利用UG绘制三维零件的方法。

4.掌握利用UG进行装配的方法。

5.制作工程建筑图。

1.教学时候时候应目光学说与现实的相依照，对於相对应的的运行命令专业培训，有相对的专业培训工作。

2.积极使用数据网络教程系统，让毕业生自主探讨。

3.提高小大家网络职业社会道德和匠心神经，提高小大家爱岗尽责的初心勇于担当。

4.采取形成性考核方式进行课程考核与评价（项目考核30%+过程考核20%+综合测试50%）。

数字序号

培训课程品牌

拓展课目标值

主要知识

教学方法让

1

镊子装配线与接线

【水平受众】培植大家正常的就业人品；角色养成正常的团队图片优势互补的运作生活习惯；遵循正常的服务性认知；培植大家的及时积极，身体日光的心理状态。

【基本常识制定目标】学好种类冷挤压塑胶摸具加工的零件加工生产工艺及准备事由事由；学好种类冷挤压塑胶摸具加工的安裝．调测与检验员；学好种类塑胶塑胶摸具加工的零件加工生产工艺及准备事由事由；学好种类塑胶塑胶摸具加工的安裝．调测与检查验收。

【学习能力个人目标】能有效进行内容影视资源提高有关于的技术水平内容；能可可会按照组装式样正確有效达到压铸摸具的组装；能正確有效施工压铸摸具齐头并举行此类程序调校与检检；能可可会按照组装式样正確有效达到朔胶件摸具的组装；能正確有效施工朔胶件摸具齐头并举行此类程序调校与初步验收；能可可会按照摸具时候，定制出有效的检修培训方案设计，齐头并举行有关于检修培训操作步骤。

1.模貝设备搭配备好工作中：制定方案典例模貝设备的搭配加工期间期间做好有关于宽度链的计算方法。

2.冲模加装：达到单制作的工艺流程程序冲裁模的加装并事业编写程序加装制作的工艺流程方式。达到pp式冲裁模的加装并事业编写程序加装制作的工艺流程方式。达到多车间工作台级进模的加装并事业编写程序加装制作的工艺流程方式。

3.冲模的按装．测试与检测：成功完成冲模按装并检测试冲使用效果。会按照试冲件原因去按照具体数据分析并写成重量具体数据分析检测结果。会按照试冲件原因去相当于的测试检。保证做到死期维修保养。

4.朔胶模搭配工：成功热固性朔胶皮下打模的搭配工并织造搭配工技艺方案设计范文。成功热蠕变朔胶皮下打模的搭配工并织造搭配工技艺方案设计范文。

5.塑料材质模的装置调测与维护保养：达成填充模装置并定期进行检查试填充结果。通过塑件现象实现据数据研究分析并写成安全性能数据研究分析评估报告。通过塑件现象实现相对的调测定期进行检查。保证定期进行维修。

1.教学模式：根据本课程的设计思路，建议采取“任务驱动”的教学模式。教师要按照企业实际的模具加工的工作任务，过程和情境组织课程，形成围绕工作过程的教学内容，以学生为中心, 实现教学过程行动化。即以任务的完成为目标，以任务发生的顺序展开教学过程，以教师的启发引导．讲解示范为辅，以学生自主思考和体验训练为主，融“教” “学”“做”为一体。

2.教研的措施与法律手段：在“级任务驱动下载”教研传统模式下，最好是本的课程选择的教研的措施是：情境结合模似、应用情况概述、厂房专业实习。幼儿老师行根据教研应用情况、影象相关资料、多媒介渠道、竞赛类为的载体，寻找学员的观景视野，提升胆识。

3.考核标准：综合技能考察学生以自愿组合为主，5至6人一组，结合所学专业进行本专业装配模具、调试模具、维修模具等实际操作。要求学生在分组自选1套典型模具基础上，完成该模具的装配、调试与维修操作，体现所需的模具装配相关知识和技能。根据实际操作表现，小组自评，小组互评等环节的考察，由老师和同学组成的评委评比打分。

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3D印刷技术工艺

【人文素质方向】都具备有专业课程的想法，更好的職業选择标准和道德教育；都具备有拼搏耐劳、锐意积极进取的乐于奉献精力；都具备有更好的自修作用和预计聚集作用确立精准的就业的观和积极主动投资的自觉性；都具备有爱岗乐于奉献、友善合作的職業选择精力；都具备有更好的语言英语图文表示作用。

【知识基础制定目标】学好了因为特色的货品制作结构的元件的三维空间模型制作做法，学好了三维空间实体店造型图片、三维空间模型制作、球面制作打印纸与打造工艺设计。

【意识任务】有阅读写作讲解的护肤品迅速表现形式的设计方案图纸、的护肤品草绘成分及的护肤品一些工件图；不断提升幼儿的的设计方案环境的想象一下意识；的护肤品的设计方案出图意识；能到位有所差异手机软件间的相关文件互换与数据服务。

1.3D打印概论：3D打印的历史、3D打印技术的发展状况、3D打印技术的分类、3D打印技术未来的发展、3D打印技术的应用市场。

2.朝三维空间水利规划：简单组件规划、板金新娘造型制作、自由自在新娘造型制作、弧面规划、裝配规划、专项 弧面。

3.导向市政工程结构设计：三维空间立体参数分析的获取一个、三维空间立体参数分析的工作。

4.3D直接打印工艺设备制作及建筑材料深入分析：融熔沉淀积累水平、光固化型水平、分层现象实体的造成水平、考虑性激光束煅烧水平、碎末胶接水平。

5.制作及后处理：FDM技术的制作及后处理、其他技术后处理流程简介。

6.桌面3D打印机的拆装与维修。

1.教学方法：采用现代化教学方法（含PPT 演示，设备照片，影像资料等），讲授各类3D 打印装备的工作原理、结构组成及应用特点，以提高教学效果及效率。

2.教学手段：按照3D打印技术的工艺流程，按照三维图形设计、材料、设备以及工艺的顺序进行讲解。以主流的大类3D打印技术形式为主线，深入分析其共性特点，适用材料种类及特性，使学生具备根据特定零件性能要求制定3D打印零件方案的能力。

3.考核方式和评价：以项目为单位, 采用阶段性考核评价；以模型制作、工艺卡制作、实际工件加工等多种形式强化对学习者工艺能力及实际问题的分析解决能力的培养与评价。遵循形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程。可按形成性评价和终结性评价各占50%的办法计算总评成绩。